CLASSIFICATION OF CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENTS
Abstract
The article considered and speciï¬ed a number of the special terms applied in the Armenian tiflopedagogics and in practice how to the organized training, education, rehabilitation and social adaptation of children with visual impairments.
References
1. Ð‘ÐµÐ»ÐµÑ†ÐºÐ°Ñ Ð’.И. Гнеушева Ð.Ð.Охрана Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑлабовидÑщих школьников. ПоÑоÑбие Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹.-Ðœ.,ПроÑвещение, 1982.-127Ñ.
2. ГригорÑн Л.П. ПÑихофизиологичеÑкое иÑÑледование зрительных функций нормально видÑщих и ÑлабовидÑщих школьников- Ðœ.,Педагогика, 1983.
3. ДениÑкина Ð’.З. Коррекционнореабилитационные аÑпекты Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñтарших школьников Ñ Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ зрениÑ// Материалы науч. Пед. конф.тифлопедагогов и незрÑчих учителей, поÑвещенной 200-летию РГПУ им Ð.И.Герцена.-Ðœ.,1997Ñ.105-108.
4. Земцова Ðœ.И.Учителю о детÑÑ… Ñ Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ зрениÑ.Ðœ.,1973.-173Ñ.
5. Литвак Ð.Г.ПÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ñлепых и ÑлабовидÑщих.-Санкт-Петербург.2006.-325Ñ.
6. Солнцева Л.И.ТифлопÑÐ¸Ñ…Ð¸Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚Ñтва.-Ðœ.2000.-249 Ñ.
2. ГригорÑн Л.П. ПÑихофизиологичеÑкое иÑÑледование зрительных функций нормально видÑщих и ÑлабовидÑщих школьников- Ðœ.,Педагогика, 1983.
3. ДениÑкина Ð’.З. Коррекционнореабилитационные аÑпекты Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñтарших школьников Ñ Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ зрениÑ// Материалы науч. Пед. конф.тифлопедагогов и незрÑчих учителей, поÑвещенной 200-летию РГПУ им Ð.И.Герцена.-Ðœ.,1997Ñ.105-108.
4. Земцова Ðœ.И.Учителю о детÑÑ… Ñ Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ зрениÑ.Ðœ.,1973.-173Ñ.
5. Литвак Ð.Г.ПÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ñлепых и ÑлабовидÑщих.-Санкт-Петербург.2006.-325Ñ.
6. Солнцева Л.И.ТифлопÑÐ¸Ñ…Ð¸Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚Ñтва.-Ðœ.2000.-249 Ñ.
Published
2014-12-20
How to Cite
Azaryan, R., & Marutyan, M. (2014). CLASSIFICATION OF CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENTS. Armenian Journal of Special Education, 1(2), 20-27. Retrieved from https://archiv.specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/14
Issue
Section
Articles