METHODOLOGICAL RECOMMENDATIONS FOR PREPAREATION OF CHILDREN WITH AUTISM TO SCHOOL EDUCATION
Abstract
The article presents children with autism the delicate motor skills the importance of development, showing how a specially organized and consis tent work will develop these children attention, memory, communication and interaction skills.
References
1. Беззубцева Ð’.Г., ÐндриевÑÐºÐ°Ñ Ð¢.Ð. Развиваем руку ребёнка, готовим её к риÑованию и пиÑьму. М.: Изд. «ГÐОМ и Д», 2003. — 120 Ñ.
2. Кольцова М.М. Ð”Ð²Ð¸Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ñть и развитие функций мозга ребенка. М., 1993. - 213 Ñ.
3. Ткаченко Т.Ð. Развиваем мелкую моторику. М.: ИздательÑтво ÐКСМО, 2007.- 134 Ñ.
4. Ô¿Õ¡Ö†ÕµÕ¡Õ¶ Ô·.Õ„., ÕŠÕ¡ÕµÕ¬Õ¸Õ¦ÕµÕ¡Õ¶ Ôº. Õ€. Ô´Õ«Õ¤Õ¡Õ¯Õ¿Õ«Õ¯ ÕÕ¡Õ²Õ¥Ö€ Õ¥Õ¾ Õ¶ÕµÕ¸Ö‚Õ©Õ¥Ö€ Õ¯Ö€Õ©Õ¸Ö‚Õ©ÕµÕ¡Õ¶ Õ¡Õ¼Õ¡Õ¶Õ±Õ¶Õ¡Õ°Õ¡Õ¿Õ¸Ö‚Õ¯ ÕºÕ¡ÕµÕ´Õ¡Õ¶Õ¥Ö€Õ« Õ¯Õ¡Ö€Õ«Ö„ Õ¸Ö‚Õ¶Õ¥ÖÕ¸Õ² Õ¥Ö€Õ¥ÕÕ¡Õ¶Õ¥Ö€Õ« Õ£Õ¶Õ¡Õ°Õ¡Õ¿Õ´Õ¡Õ¶ Õ¥Õ¾ Õ¦Õ¡Ö€Õ£Õ¡ÖÕ´Õ¡Õ¶ Õ°Õ¡Õ´Õ¡Ö€ // Õ†ÕµÕ¸Ö‚Õ©Õ¥Ö€ Õ°Õ¡Õ¶Ö€Õ¡Õ¯Ö€Õ©Õ¡Õ¯Õ¡Õ¶, Õ¶Õ¥Ö€Õ¥Õ¼Õ¡Õ¯Õ¡Õ¶ Ö‡ Õ°Õ¡Õ¿Õ¸Ö‚Õ¯ Õ¸Ö‚Õ½Õ¸Ö‚Õ´Õ¶Õ¡Õ¯Õ¡Õ¶ Õ°Õ¡Õ½Õ¿Õ¡Õ¿Õ¸Ö‚Õ©ÕµÕ¸Ö‚Õ¶Õ¶Õ¥Ö€Õ« Õ´Õ¡Õ¶Õ¯Õ¡Õ¾Õ¡Ö€ÕªÕ¶Õ¥Ö€Õ« Õ°Õ¡Õ´Õ¡Ö€ // ÔµÖ€Ö‡Õ¡Õ¶, “ Ô¶Õ¡Õ¶Õ£Õ¡Õ¯-97â€, - 2008, Õ§Õ». 34 -64.
2. Кольцова М.М. Ð”Ð²Ð¸Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ñть и развитие функций мозга ребенка. М., 1993. - 213 Ñ.
3. Ткаченко Т.Ð. Развиваем мелкую моторику. М.: ИздательÑтво ÐКСМО, 2007.- 134 Ñ.
4. Ô¿Õ¡Ö†ÕµÕ¡Õ¶ Ô·.Õ„., ÕŠÕ¡ÕµÕ¬Õ¸Õ¦ÕµÕ¡Õ¶ Ôº. Õ€. Ô´Õ«Õ¤Õ¡Õ¯Õ¿Õ«Õ¯ ÕÕ¡Õ²Õ¥Ö€ Õ¥Õ¾ Õ¶ÕµÕ¸Ö‚Õ©Õ¥Ö€ Õ¯Ö€Õ©Õ¸Ö‚Õ©ÕµÕ¡Õ¶ Õ¡Õ¼Õ¡Õ¶Õ±Õ¶Õ¡Õ°Õ¡Õ¿Õ¸Ö‚Õ¯ ÕºÕ¡ÕµÕ´Õ¡Õ¶Õ¥Ö€Õ« Õ¯Õ¡Ö€Õ«Ö„ Õ¸Ö‚Õ¶Õ¥ÖÕ¸Õ² Õ¥Ö€Õ¥ÕÕ¡Õ¶Õ¥Ö€Õ« Õ£Õ¶Õ¡Õ°Õ¡Õ¿Õ´Õ¡Õ¶ Õ¥Õ¾ Õ¦Õ¡Ö€Õ£Õ¡ÖÕ´Õ¡Õ¶ Õ°Õ¡Õ´Õ¡Ö€ // Õ†ÕµÕ¸Ö‚Õ©Õ¥Ö€ Õ°Õ¡Õ¶Ö€Õ¡Õ¯Ö€Õ©Õ¡Õ¯Õ¡Õ¶, Õ¶Õ¥Ö€Õ¥Õ¼Õ¡Õ¯Õ¡Õ¶ Ö‡ Õ°Õ¡Õ¿Õ¸Ö‚Õ¯ Õ¸Ö‚Õ½Õ¸Ö‚Õ´Õ¶Õ¡Õ¯Õ¡Õ¶ Õ°Õ¡Õ½Õ¿Õ¡Õ¿Õ¸Ö‚Õ©ÕµÕ¸Ö‚Õ¶Õ¶Õ¥Ö€Õ« Õ´Õ¡Õ¶Õ¯Õ¡Õ¾Õ¡Ö€ÕªÕ¶Õ¥Ö€Õ« Õ°Õ¡Õ´Õ¡Ö€ // ÔµÖ€Ö‡Õ¡Õ¶, “ Ô¶Õ¡Õ¶Õ£Õ¡Õ¯-97â€, - 2008, Õ§Õ». 34 -64.
Published
2016-12-22
How to Cite
Kafyan , E. ., & Sarukhanyan , K. . (2016). METHODOLOGICAL RECOMMENDATIONS FOR PREPAREATION OF CHILDREN WITH AUTISM TO SCHOOL EDUCATION . Armenian Journal of Special Education, 3(1), 204-210. Retrieved from https://archiv.specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/100
Issue
Section
Articles
