THE CHARACTERISTICS OF LETTERS OF CHILDREN WITH GENERAL SPEECH PATOLOGY
Abstract
The characteristics of letters of children with general speech underdevelopment are introduced in the article. The mechanisms and features of mistakes in the letters are identified.
References
1. Ô³Ö€Õ«Õ£Õ¸Ö€ÕµÕ¡Õ¶ Ô±. Ô³. Ô´Õ«Õ½Õ¬Õ¥Ö„Õ½Õ«Õ¡ÕµÕ« Õ¶Õ¡ÕÕ¡Õ¿Ö€Õ¡Õ´Õ¡Õ¤Ö€Õ¾Õ¡Õ®Õ¸Ö‚Õ©ÕµÕ¡Õ¶ Õ¢Õ¡ÖÕ¡Õ°Õ¡ÕµÕ¿Õ´Õ¡Õ¶ Õ°Õ¥Õ¿Õ¡Õ¦Õ¸Õ¿Õ¸Ö‚Õ©ÕµÕ¡Õ¶ Õ¡Ö€Õ¤ÕµÕ¸Ö‚Õ¶Ö„Õ¶Õ¥Ö€Õ¨ /Õ€Õ¡Õ¿Õ¸Ö‚Õ¯ Õ¯Ö€Õ©Õ¸Ö‚Õ©ÕµÕ¡Õ¶ Õ°Õ«Õ´Õ¶Õ¡ÕÕ¶Õ¤Õ«Ö€Õ¶Õ¥Ö€/ Õ£Õ«Õ¿Õ¡Õ´Õ¥Õ©Õ¸Õ¤Õ¡Õ¯Õ¡Õ¶ Õ°Õ¡Õ¶Õ¤Õ¥Õ½, Ôµ. 2014 â„–1, Õ§Õ» 58-652.
2. Ðзова О .И. ДиагноÑтика пиÑьменной речи у младших школьников. — Ðœ.: 2011. — 64 Ñ.
3.Воробьева Ð’. К. Методика Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ ÑвÑзной речи у детей Ñ ÑиÑтемным недоразвитием речи. – Ðœ. 2006
4. КолповÑÐºÐ°Ñ Ð˜ .К., Спирова Л. Ф. ХарактериÑтика нарушений пиÑьма и чтениÑ. // ОÑновы теории и практики логопедии. / Под ред. Левиной Ð . Е. - Ðœ., 1968. – Ñ. 166-190.
5. Лалаева Ð . И., Бенедиктова Л. Ð’. Ðарушение Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пиÑьма у младших школьников. ДиагноÑтика и ÐºÐ¾Ñ€Ñ€ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ â€” РоÑтов н/Д, 2004. — 224 Ñ
6. Левинa Ð . Е., О генезе Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¸Ñьма у детей Ñ ÐžÐÐ [ТекÑÑ‚]. / Ð .Е. Левина.// ВопроÑÑ‹ логопедии. – Ðœ., 1959. –С 225-249
7. Мазанова Е.Ð’. ÐšÐ¾Ñ€Ñ€ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð°Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой диÑграфии. – Ðœ., 2006. -136 Ñ
8. ОÑновы логопедичеÑкой работы Ñ Ð´ÐµÑ‚ÑŒÐ¼Ð¸: Учебное поÑобие Ð´Ð»Ñ Ð»Ð¾Ð³Ð¾Ð¿ÐµÐ´Ð¾Ð², воÑпитателей детÑких Ñадов, учителей начальных клаÑÑов, Ñтудентов педагогичеÑких училищ. /Под общ. ред. д. п. н., проф. Г. Ð’. Чиркиной.– 2-е изд., иÑпр. – Ðœ., 240Ñ.
9. Парамонова Л. Г. Предупреждение и уÑтранение диÑграфии у детей. СПб., 2001
10. Рахимова Ж. Т. ПроÑвление общего Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ‡Ð¸ у детей шеÑтилетнего возраÑта и пути его коррекции в уÑловиÑÑ… маÑÑового обучениÑ. /â„– 1, 1988.
11. Садовникова И. Ð. ÐÐ°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¸Ñьменной речи и их преодоление у младших школьников.-Ðœ.: 1997
12. Хватцев Ðœ. Е. ЛогопедиÑ. – Ðœ., 1959
13. ЯÑтребова Ð.Ð’., БеÑÑонова Т. П. ИнÑтруктивно-методичеÑкое пиÑьмо о работе учителÑ-логопеда при общеобразовательной школе. (ОÑновные Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¿Ð¾Ñылок к продуктивному уÑвоению программы Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ Ñзыку у детей Ñ Ñ€ÐµÑ‡ÐµÐ²Ð¾Ð¹ патологией).– Ðœ., 1996. 47 Ñ.
2. Ðзова О .И. ДиагноÑтика пиÑьменной речи у младших школьников. — Ðœ.: 2011. — 64 Ñ.
3.Воробьева Ð’. К. Методика Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ ÑвÑзной речи у детей Ñ ÑиÑтемным недоразвитием речи. – Ðœ. 2006
4. КолповÑÐºÐ°Ñ Ð˜ .К., Спирова Л. Ф. ХарактериÑтика нарушений пиÑьма и чтениÑ. // ОÑновы теории и практики логопедии. / Под ред. Левиной Ð . Е. - Ðœ., 1968. – Ñ. 166-190.
5. Лалаева Ð . И., Бенедиктова Л. Ð’. Ðарушение Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пиÑьма у младших школьников. ДиагноÑтика и ÐºÐ¾Ñ€Ñ€ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ â€” РоÑтов н/Д, 2004. — 224 Ñ
6. Левинa Ð . Е., О генезе Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¸Ñьма у детей Ñ ÐžÐÐ [ТекÑÑ‚]. / Ð .Е. Левина.// ВопроÑÑ‹ логопедии. – Ðœ., 1959. –С 225-249
7. Мазанова Е.Ð’. ÐšÐ¾Ñ€Ñ€ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð°Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой диÑграфии. – Ðœ., 2006. -136 Ñ
8. ОÑновы логопедичеÑкой работы Ñ Ð´ÐµÑ‚ÑŒÐ¼Ð¸: Учебное поÑобие Ð´Ð»Ñ Ð»Ð¾Ð³Ð¾Ð¿ÐµÐ´Ð¾Ð², воÑпитателей детÑких Ñадов, учителей начальных клаÑÑов, Ñтудентов педагогичеÑких училищ. /Под общ. ред. д. п. н., проф. Г. Ð’. Чиркиной.– 2-е изд., иÑпр. – Ðœ., 240Ñ.
9. Парамонова Л. Г. Предупреждение и уÑтранение диÑграфии у детей. СПб., 2001
10. Рахимова Ж. Т. ПроÑвление общего Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ‡Ð¸ у детей шеÑтилетнего возраÑта и пути его коррекции в уÑловиÑÑ… маÑÑового обучениÑ. /â„– 1, 1988.
11. Садовникова И. Ð. ÐÐ°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¸Ñьменной речи и их преодоление у младших школьников.-Ðœ.: 1997
12. Хватцев Ðœ. Е. ЛогопедиÑ. – Ðœ., 1959
13. ЯÑтребова Ð.Ð’., БеÑÑонова Т. П. ИнÑтруктивно-методичеÑкое пиÑьмо о работе учителÑ-логопеда при общеобразовательной школе. (ОÑновные Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¿Ð¾Ñылок к продуктивному уÑвоению программы Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ Ñзыку у детей Ñ Ñ€ÐµÑ‡ÐµÐ²Ð¾Ð¹ патологией).– Ðœ., 1996. 47 Ñ.
Published
2016-12-02
How to Cite
Kirakosyan, A. A., & Ghushchyan, H. V. . (2016). THE CHARACTERISTICS OF LETTERS OF CHILDREN WITH GENERAL SPEECH PATOLOGY. Armenian Journal of Special Education, 3(1), 61-66. Retrieved from https://archiv.specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/54
Issue
Section
Articles
