MODERN SYSTEM OF EDUCATION OF CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN RUSSIA

Authors

  • A. Maller Correctional Pedagogy and Special Psychology Academy

Abstract

Inclusion of children with disabilities in society is gradually becoming the main line of social development in our country. And education is the key factor contributing to this task. Students with moderate, severe or profound intellectual disorders and multiple developmental disorders, receive education, the level of which is determined to extent by the individual capabilities of the child. At the same time, the “academic†component is narrowed as much as possible, the main attention is paid to the life skills and social adaptation of children, the ability to live environmental conditions.

Author Biography

A. Maller , Correctional Pedagogy and Special Psychology Academy

Associate Professor Chair of Correctional Pedagogy and Special Psychology, Candidate of Pedagogical Sciences, “Academy of Professional Development and Re- training of Educatorsâ€, Moscow, Russia.

References

ВоÑпитание и обучение детей и подроÑтков Ñ Ñ‚Ñжелыми и множеÑтвенными нарушениÑми Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ / Под ред. И.Ðœ. Бгажноковой. — Ðœ., 2012; Маллер Ð.Ð . Ð¡Ð¾Ñ†Ð¸Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹ Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ умÑтвенной недоÑтаточноÑтью. — Ðœ., 2008; Маллер Ð.Ð . Дети Ñ Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ интеллекта: Ñоциально-Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð°Ð´Ð°Ð¿Ñ‚Ð°Ñ†Ð¸Ñ. — Самара, 2010; Обучение детей Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ недоразвитием интеллекта: программно-методичеÑкие материалы / Под ред. И.Ðœ. Бгажноковой. — Ðœ., 2012; Цикото Г.Ð’. Проблемные дети: развитие и ÐºÐ¾Ñ€Ñ€ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð² предметно-практичеÑкой деÑтельноÑти. — Ðœ., 2011.

Ворошилова Е.Ðœ., Маллер Ð.Ð . Подготовка ÑпециалиÑтов по обучению родителей детей-инвалидов методикам и технологиÑм коррекционно-реабилитационной работы. Ðœ., 2012.

ДиÑтанционные курÑÑ‹ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹ детей-инвалидов Ñпециальных образовательных организаций г. Верещагино ПермÑкого ÐºÑ€Ð°Ñ Ð¸ школы-интерната â„– 8 г. ЯроÑлавлÑ.

Маллер Ð.Ð . ИÑпользование компьютерных технологий в работе Ñ ÑƒÑ‡Ð°Ñ‰Ð¸Ð¼Ð¸ÑÑ Ñ ÑƒÐ¼ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ умÑтвенной отÑталоÑтью / III Ð’ÑероÑÑийÑÐºÐ°Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ð¾-практичеÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ„ÐµÑ€ÐµÐ½Ñ†Ð¸Ñ "Инновации в Ñпециальном (коррекционном) образовании". Сборник материалов, 3—4 Ñ„ÐµÐ²Ñ€Ð°Ð»Ñ 2010. — ЧелÑбинÑк, 2010; Маллер Ð.Ð ., КоÑарева С.Ð. ИÑпользование информационно-коммуникативных технологий в коррекционной школе VIII вида. / Специальное образование. Материалы IX Международной научной конференции, 24—25 Ð°Ð¿Ñ€ÐµÐ»Ñ 2013. — СПб., 2013.

Published

2017-12-12

How to Cite

Maller , A. (2017). MODERN SYSTEM OF EDUCATION OF CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN RUSSIA. Armenian Journal of Special Education, 3(2), 224-230. Retrieved from https://archiv.specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/180

Issue

Section

Articles