FORMATION OF THE ABILITY OF DETERMINING TIME PERIOD IN DIFFERENT TYPES OF ACTIVITIES FOR CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION
Abstract
In this article we experimentally justify the possibility of forming ability to determine time periods in different types of activities for children with mental retardation.
References
1. Болотова Ð.К., Формирование воÑприÑÑ‚Ð¸Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð¸ // Дошкольное воÑпитание, N 2, 1980. - С. 34.
2. МарукÑн Ð’. С. Содержание педагогичеÑкой работы по формированию навыков ориентировки во времени у умÑтвенно отÑталых детей // Сборник научно-методичеÑких Ñтатей “Мхитар Гош’’, Ванадзор , 2013, /1-3/36/. С. 50-53.
3. Ð¡Ð¿ÐµÑ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ /под ред. Ð’.И. ЛубовÑкого. - 6 изд.,иÑпр. и доп. - Ðœ.: ÐкадемиÑ, 2009. – 556 Ñ.
4. Õ„Õ¡Ö€Õ¸Ö‚Ö„ÕµÕ¡Õ¶ ÕŽ. Õ. Õ„Õ¿Õ¡Õ¾Õ¸Ö€ Õ°Õ¥Õ¿Õ¡Õ´Õ¶Õ¡Ö Õ¥Ö€Õ¥ÕÕ¡Õ¶Õ¥Ö€Õ« ÕªÕ¡Õ´Õ¡Õ¶Õ¡Õ¯Õ« Õ¨Õ¶Õ¯Õ¡Õ¬Õ´Õ¡Õ¶ Õ±Ö‡Õ¡Õ¾Õ¸Ö€Õ¸Ö‚Õ´Õ¨. ÔµÖ€Ö‡Õ¡Õ¶, << Õ†Õ¡Õ°Õ¡ÕºÕ¥Õ¿>>Õ°Ö€Õ¡Õ¿., 2012Õ©., 40 Õ§Õ»:
2. МарукÑн Ð’. С. Содержание педагогичеÑкой работы по формированию навыков ориентировки во времени у умÑтвенно отÑталых детей // Сборник научно-методичеÑких Ñтатей “Мхитар Гош’’, Ванадзор , 2013, /1-3/36/. С. 50-53.
3. Ð¡Ð¿ÐµÑ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ /под ред. Ð’.И. ЛубовÑкого. - 6 изд.,иÑпр. и доп. - Ðœ.: ÐкадемиÑ, 2009. – 556 Ñ.
4. Õ„Õ¡Ö€Õ¸Ö‚Ö„ÕµÕ¡Õ¶ ÕŽ. Õ. Õ„Õ¿Õ¡Õ¾Õ¸Ö€ Õ°Õ¥Õ¿Õ¡Õ´Õ¶Õ¡Ö Õ¥Ö€Õ¥ÕÕ¡Õ¶Õ¥Ö€Õ« ÕªÕ¡Õ´Õ¡Õ¶Õ¡Õ¯Õ« Õ¨Õ¶Õ¯Õ¡Õ¬Õ´Õ¡Õ¶ Õ±Ö‡Õ¡Õ¾Õ¸Ö€Õ¸Ö‚Õ´Õ¨. ÔµÖ€Ö‡Õ¡Õ¶, << Õ†Õ¡Õ°Õ¡ÕºÕ¥Õ¿>>Õ°Ö€Õ¡Õ¿., 2012Õ©., 40 Õ§Õ»:
Published
2015-06-29
How to Cite
Marukyan, . V. S. (2015). FORMATION OF THE ABILITY OF DETERMINING TIME PERIOD IN DIFFERENT TYPES OF ACTIVITIES FOR CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION. Armenian Journal of Special Education, 2(1), 236-240. Retrieved from https://archiv.specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/124
Issue
Section
Articles