RELEVANCE OF THE PROBLEM OF CORRECTION OF SPEECH DEVELOPMENT OF YOUNGER SCHOOL STUDENTS WITH THE DYSGRAPHIA
Abstract
The article reveals the essence of the concept of “dysgraphiaâ€. The author focuses on increasing the number of children with difficulties in forming and writing. It emphasizes the need for further study of the problem.
References
1. Ðхутина Т. Ð’. ТрудноÑти пиÑьма и их нейропÑихологичеÑÐºÐ°Ñ Ð´Ð¸Ð°Ð³Ð½Ð¾Ñтика / Т. Ð’. Ðхутина // ПиÑьмо и чтение: трудноÑти Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ коррекциÑ: учебное поÑобие / под общ. ред. О. Б. Иншаковой. – Ðœ.: МСПИ, 2001. – С. 7-20.
2. Бельтюков Ð’.И. Пути иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð° Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ‡Ð¸ / Ð’.И. Бельтюков // ДефектологиÑ. – 1984. – â„–3. – С. 24-32.
3. Корнев Ð. Ð. ÐÐ°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пиÑьма у детей /Ð. Ð. Корнев. – СПб.: Речь, 2003. – 330 Ñ.
4. Ð›ÑƒÑ€Ð¸Ñ Ð. Ð . Ð’Ñ‹Ñшие корковые функции человека и их Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ локальных поражениÑÑ… мозга / Ð. Ð . ЛуриÑ. – Ðœ.: ÐкадемичеÑкий проÑпект, 2000. – 504 Ñ.
5. Садовникова И. Ð. ÐÐ°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¸Ñьменной речи и их преодоление у младших школьников / И. Ð. Садовни-кова. – Ðœ.: «Гуманит. изд. Центр ВЛÐ-ДОС», 1997. – 365 Ñ.
6. Семенович Ð. Ð’. Ðктуальные проблемы нейропÑихологичеÑкой квалификации отклонÑющегоÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ / Ð. Ð’. Семенович // Ðктуальные проблемы нейропÑихологии детÑкого возраÑта. – Ðœ.: МПСИ, 2001. – С. 84-137.
7. Соботович Е.Ф. Ðарушение речевого Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñƒ детей и пути их коррекции: Ðавчально-методичний поÑібник / Е.Ф. Соботович. — К.: ІСДО, 1995. – 204Ñ.
8. ТараÑун Ð’. Ð’. Логодидактика : навч. поÑіб. Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¸Ñ‰. навч. закл. / Ð’. Ð’. ТараÑун. – К. : Вид-во Ðац. пед. ун-ту імені Ðœ. П. Драгоманова, 2004. – 348 Ñ.
2. Бельтюков Ð’.И. Пути иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð° Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ‡Ð¸ / Ð’.И. Бельтюков // ДефектологиÑ. – 1984. – â„–3. – С. 24-32.
3. Корнев Ð. Ð. ÐÐ°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пиÑьма у детей /Ð. Ð. Корнев. – СПб.: Речь, 2003. – 330 Ñ.
4. Ð›ÑƒÑ€Ð¸Ñ Ð. Ð . Ð’Ñ‹Ñшие корковые функции человека и их Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ локальных поражениÑÑ… мозга / Ð. Ð . ЛуриÑ. – Ðœ.: ÐкадемичеÑкий проÑпект, 2000. – 504 Ñ.
5. Садовникова И. Ð. ÐÐ°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¸Ñьменной речи и их преодоление у младших школьников / И. Ð. Садовни-кова. – Ðœ.: «Гуманит. изд. Центр ВЛÐ-ДОС», 1997. – 365 Ñ.
6. Семенович Ð. Ð’. Ðктуальные проблемы нейропÑихологичеÑкой квалификации отклонÑющегоÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ / Ð. Ð’. Семенович // Ðктуальные проблемы нейропÑихологии детÑкого возраÑта. – Ðœ.: МПСИ, 2001. – С. 84-137.
7. Соботович Е.Ф. Ðарушение речевого Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñƒ детей и пути их коррекции: Ðавчально-методичний поÑібник / Е.Ф. Соботович. — К.: ІСДО, 1995. – 204Ñ.
8. ТараÑун Ð’. Ð’. Логодидактика : навч. поÑіб. Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¸Ñ‰. навч. закл. / Ð’. Ð’. ТараÑун. – К. : Вид-во Ðац. пед. ун-ту імені Ðœ. П. Драгоманова, 2004. – 348 Ñ.
Published
2015-06-29
How to Cite
Zhuravlyova, . L. (2015). RELEVANCE OF THE PROBLEM OF CORRECTION OF SPEECH DEVELOPMENT OF YOUNGER SCHOOL STUDENTS WITH THE DYSGRAPHIA. Armenian Journal of Special Education, 2(1), 207-213. Retrieved from https://archiv.specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/117
Issue
Section
Articles